旅途問道|劉逸副教授:當我們談論旅遊的時候 ,我們在談論什麼 ?

人物介紹:

 

 

劉逸 ,mg游戏副教授、博士生導師,現任旅遊管理與規劃系主任。2015年獲mg游戏“我心目中的良師”稱號,2016、2017年獲“優秀班主任”稱號。主要研究方向爲經濟地理與全球化、區域與旅遊發展規劃、旅遊大數據、旅遊價值鏈等 。目前主講《全球化下的經濟與空間》《旅遊地理學》《旅遊管理與規劃》等課程 。

 

       一年一度的專業分流就要到來啦  ,相信18級的同學們都迫切的想要了解我們院三個方向的詳細情況,都有哪些老師?會學到什麼知識?未來發展如何 ?困惑多多 ,懂你們的劉逸老師就在2019年4月24日舉辦了一場旅遊管理與規劃系的專業分享會,題爲《當我們談論旅遊的時候,我們在談論什麼?》 。會上,劉逸老師風趣幽默地解釋了大家的對旅規的“偏見” ,爲大家普及了旅遊管理與規劃系發展的基礎知識,還邀請了往屆師兄師姐分享了自己的現狀和讀旅規的心得 ,可謂誠意十足,乾貨滿滿 。

      下面就讓我們一起走進劉逸男神的講座吧 !

        男神要說的話一共有三點:

1,作爲系主任,和大家聊聊旅規的現狀與背景 ,讓大家更加了解自己的mg游戏和(可能選擇的)專業 ;

2,作爲老師 ,和大家談談旅規的專業與特色 ,讓大家知道來到旅規可以接收到什麼樣的知識 ;

3,作爲前輩,和大家說說回報與樂趣 ,讓師兄師姐告訴大家旅規究竟意味着什麼 。

首先讓我們進入第一part  !

1、現狀與背景

        劉逸老師以一個有趣的小玩笑開啓了這場分享會 ,引得同學們笑聲連連 ,這樣別緻的開場白,確認是劉逸老師的風格沒錯了!

        首先,左冰老師和劉逸老師作爲前後兩屆系主任 ,爲在場的同學送去了自己的寄語。左冰老師認爲:人生是不斷學習進步做選擇的過程,決定你命運的是自己,不是這兩年的專業 。劉逸老師則跟大家分享了自己的信條:不積“規”步,無以千里 。樂行天下 ,達己悅人 。這句話短小精悍,卻飽含劉逸老師對專業的熱愛和對人生的感悟。

        帶着老師們的教誨 ,我們進一步瞭解了很多mg游戏大平台和旅遊管理與規劃系的背景知識 ,例如劉逸老師用直觀的圖像簡潔明瞭地講述了mg游戏大平台和旅遊管理與規劃系2004--2014年的發展歷程:

        現今,旅遊休閒管理學科目前已經成爲國際一流學系,2019年QS全球排名27 ,2018年上海軟科全球排名第十  。mg游戏目前擁有mg游戏旅遊規劃與發展研究中心、聯合國世界旅遊組織旅遊可持續發展觀測管理與監測中心、中國旅遊研究院旅遊影響研究基地、mg游戏旅遊休閒與社會發展研究中心等四個科研平臺 。

        劉逸老師強調,無論在學術研究和教學上,老師們都兢兢業業、全力以赴。也正是因爲如此 ,mg游戏才能在數十年內取得如此巨大的成就 。隨後劉老師爲同學們介紹了旅遊管理專業的所有老師以及諸多博後研究員的基本信息和最新研究成果 ,旨在讓同學們在選專業之前,可以更加全面的瞭解規劃系的師資特色 。

 

作爲學生,課程和作業自然首當其衝 ,旅規的專業特色又是如何的呢 ?

1、專業與特色

 

       在專業培養內容方面 ,劉逸老師詳細的向同學們介紹了旅遊管理與規劃系的三大培養目標:培養具有探知精神、德才兼備的學術精英,具有領袖氣質和國際化視野的旅遊行業先鋒 ,具有家國情懷和強烈社會責任感的旅遊公共服務管理者。

       劉老師以旅遊危機管理、旅遊電子商務和大數據與智慧旅遊爲例  ,向大家展示了旅規課程的縮影 。旅遊危機管理教會我們如何幫助目的地或旅遊企業應對危機 ;旅遊電子商務幫助我們理解旅遊電子商務的概念理論、發展歷程,掌握旅遊電子商務的行業現狀、應用實務、發展方向 ;大數據與智慧旅遊教會我們數據洞察、學會垂直看世界 。

      在實習方面,劉老師提到 ,旅遊管理與規劃繫有長隆集團、東部華僑城、廣之旅等多個教學與科研實習基地  ,能爲大家提供豐富的服務與專業實習機會 。同學們可以親赴陽朔、桂林、湘西、張家界等地調研 ,也可以與老師們一起探討調研過程中發現的問題並思索解決之道  ,例如2013年 “穿越三省十地”的考察實習 ,2014年的“兩廣濱海行” ,2015年的海南大考察,以及2017年的安徽考察。每一年的主題和線路都會進行相應的調整,不僅有助於同學們在“旅途”中增長知識 ,還有利於培養同學們的社會責任感。劉老師在講座中預告  ,2019年規劃系2017級將前往元陽哈尼梯田世界遺產開展專業實習,2018級很有可能也可以獲得同樣的機會。

       除了實習,參與到老師們的規劃項目中是規劃系的亮點之一 。劉老師爲大家展示了由規劃系本科生參與的《良渚古城遺址旅遊利用策略與管理措施專題研究》、《巢湖之戀》、《元陽哈尼梯田旅遊區發展戰略》、《廣東省鶴山市古勞水鄉旅遊發展提升建議》等規劃項目 。這些項目不僅讓學生們能夠深刻把握學科脈搏,更能夠在切實提升自身學習能力。

       總的來說,旅遊管理與規劃系堅持培養學生地理、管理、服務、經濟、商業的多學科、多視角、系統化、批判性等基礎技能;着重培養學生旅遊產品的開發、管理與營銷;深度解析 ,解決行業和社會複雜問題;創造旅遊消費體驗方式,改善質量 ,改變生活等高級技能 。同學們從劉逸老師的介紹中探知了在規劃系學習的多樣可能 ,對未來有了更加明晰的瞭解 。

 

仍然是大家關心的話題,讀了旅規 ,你可以收穫什麼 ?

2、回報與樂趣

       求索道阻且長,但累累碩果足以抹去辛勞 。劉老師爲同學們詳細介紹旅遊管理與規劃系學子們有着豐富的專業學習成果,如申報科研項目情況、論文發表情況、參與導師科研項目情況等。過往三年,旅遊管理專業的畢業生有諸多均升上了世界前兩百的名校,國內升學率逐年提高 ,就業方向多元、前景廣闊 。而且劉逸老師還分享了一些自己對於職業發展和人生選擇的深刻感悟,作爲一個“過來人”,跟在座的同學們掏心掏肺 ,同學們頗受啓發。

 

        最後,劉逸老師爲大家展示了精心編制的視頻 ,是來自12位橫跨04級到15級的規劃系畢業生想對師弟師妹們的話 。師兄師姐們跟大家分享了當年選擇規劃系的理由,以及在規劃系學習的心得 ,或感動或輕鬆或好笑  ,師兄師姐們普遍認爲規劃系的學習經歷對他們的人生有着深遠持久的影響,前輩們對規劃系的熱愛通過視頻、透過屏幕,強烈地傳遞給了在場的各位。

“在規劃系的這兩年很充實富有挑戰  ,也在這裏遇到了給予了我很多幫助的老師 ,興趣相投的同學  ,儘管作業很多負擔很重 ,但很多時候是在做自己喜歡的事情,在不斷的突破自我 ,所以度過了一段很快樂的時光。”

——師姐A

“規劃系的培養結構有一個讓我印象深刻的點,就是在很多田野調查中都需要利用抽象化的模型去理解不同利益相關者的立場和行爲,去理解事物間的因果關係 ,規劃系給了我很多機會進行這樣的思維訓練,在規劃系參加的這些田野調查、訓練幾乎是奠定了我工作之後的思維模式,幫助我洞察事物的內在關聯 ,系統化推動進程,解決生活和工作中的挑戰,這種思維模式讓我受益終生  。

——師兄B

本次分享會全方位、多層次地向我們介紹了mg游戏大平台和規劃系的發展歷程及現狀 ,爲同學們專業方向的選擇提供了豐富詳實的參考信息。相信在此次分享會後 ,大家能對即將到來的專業分流有更加成熟的考慮 ,樹立起今後專業學習的信心。願大家勤學奮進 ,在未來與老師們一起努力創造mg游戏新的輝煌!

 

文案:陳月明

採風:陳月明